Melody Brooks is navigating sixth grade as a nonverbal wheelchair user who has cerebral palsy. With the help of some assistive technology and her devoted, exuberant allies, Melody shows that what she has to say is more important than how she says it.
Une élève de sixième souffrant de paralysie cérébrale prouve qu'elle a beaucoup à dire.
Serebral palsi hastası altıncı sınıf öğrencisi son derece akıllı ve keskin zekâlı Melody Brooks, konuşamadığı ve tekerlekli sandalye kullandığı için sınıf arkadaşlarıyla aynı olanaklara sahip değildir. Genç bir eğitimci, öğrencisinin potansiyelini fark eder ve yaygın eğitime katılmaya karar veren Melody, ne söylediğinin nasıl söylediğinden daha önemli olduğunu gösterir.
English
français
Türkçe